日常

「大学受験勉強」と「遊びなど」の葛藤。日々の小さな目標が大切。？医学部受験の面接でうまく話すには？大学入試共通テストで緊張した時、力を出し切る方法。大学受験の成績「中途半端」と「バランスがいい」の違い。

東京大学医学部の学生に求められる真の役割とは何か。資格取得に偏重した現代の「優秀さ」の評価基準を問い直し、医学の最前線を切り開く開拓者としての使命を考察する。メディアの表層的な報道が作り出す歪んだ価値観を批判的に分析しながら、未知の課題に挑戦することの重要性を説く。

個別指導塾の一般論。個別指導塾のメリット。一人ひとりに合わせた指導が受けられる。個別指導塾の選びかた。教師の質が高いかどうか。個別指導塾の効果的な学習法。質問を積極的にする。個別指導塾の利用者の声。個別指導塾と集団指導との違い。教師と生徒との距離の違い。

個別指導塾の先生にも生徒にも「大枠を漠然と行きたい型」と「具体的にきっちりやりたい型」がいます。また、世の中には、「管理型」、「塾が勉強計画をきっちり立ててくれる」ことをウリにしている個別指導塾があります。これらについて、個別指導塾の生徒と先生の関係、相性について論じます。

コーチがいることのメリットは「全体的なバランスを把握できる」「客観性」「コーチの経験のおかげで間違えにくい」。デメリットは「独りに弱くなる」。個別指導塾の先生はコーチのようなものです。同じ問題が生じるかもしれません。個別指導塾と生徒の自律、自立について考えます。

指導者は、良かれと思って、相手に深く関わりすぎ、与えすぎ、意欲といった、いちばん重要なものを奪い、教育に失敗することがあります。個別指導塾も、ややもすると「与えすぎ」て「奪う」ことになりかねないので、生徒の意欲を奪わないよう、指導に気をつけなければなりません。

インターネットのデメリットは、「同じ情報でも、その人が持っている前提知識と抽象的なものを理解する能力によって、全然意味が違う。」こと。オンラインは、受け手が何を受け取っているかを、発信者はコントロールできないので、個別指導が重要。

お子さんが主体的に欠ける保護者の方必見！この記事ではお子さんの自主性を引き出す方法を解説しています。「子供は、周りに心配されることや、見られることが痛い」。だから、主体性を育むためには、「良かれと思って介入する所をぐっとこらえて、視線をそらし気味にする」。

多くの「普遍」に至っていない人は、「個別」の分析をしなくて良い。ひたすら「普遍」を追い求めるだけで、学力が向上する。「守破離」。それはつまり、東大対策、医学部対策などを考える前に、「普遍」的な学力を身につけることが大切ということ。数学だと、教科書の理解とチャート式。

靖国神社（千代田区九段）に大村益次郎像があるのはなぜかを解説。戊辰戦争の死者を弔うために、靖国神社の前身である「招魂社」の創設を提案したのが、大村益次郎でした。新国家としては、新国家が「公」であるためには、戊辰戦争の戦死者を「公死」とする必要がありました。大村益次郎による近代国家日本の出発と言えます。