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【感想・書評】東大脳の作り方(平凡社新書):大学受験塾チーム番町との類似点と相違点

著者の考えと大学受験塾チーム番町との類似点と相違点を考えます。本書における「東大脳」をどう評価する?塾に通う意味は?筆者が理Ⅲを志望した理由をどう評価する?「証明型」人間が長期的には挫折し、モチベーションを失うリスクは?「一番でないと意味がない」という刷り込み教育の功罪は?
2018.10.31
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